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1.在言语理解的第一部分里,按照大纲要求,称之为“逻辑填空”,那么为什么不叫“词语填空”呢,就是因为这一部分不仅仅考一个词语的理解,更重要的还会考逻辑关系。那到底什么是逻辑关系呢?所谓逻辑关系就是上下文关系,我们拿大纲的真题和解析来做参考。
例题1:说话不仅是一种生理功能,更是一种能力。会说话的人,纵然,滔滔不绝,听者也不以为苦;纵然,一字千金,也能绕梁三日。成功人士大多是成功的说话者,毫不夸张地说,其成功至少有一半是用舌头的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.能言善辩 讷口少言 实现
B.绘声绘色 不露声色 完成
C.口若悬河 片言只语 创造
D.侃侃而谈 缄口不言 获取
(答案:C。从上下文的意思,及词语本身的含义,可知选项C更为贴切。)
从这道大纲样题的答案就会发现,逻辑填空考的就是上下文关系和词语含义。这就提醒了我们在备考中不仅要去储备词汇,更重要的还要把握上下行文的关系。
2.在言语理解的第二部分,我们称之为片段阅读,其中考的最多的提醒就是主旨观点题。大纲中是这样解释的“概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断作者的态度、意图、倾向、目的”,所以主旨观点题就要求把握作者观点,这就要求我们要忠于题干,同时把握文段重点。换言之,就是说,我们在做题时,要严格依托题干,尽可能不自我想象,但这仅仅是第一步,在把握题干的基础上,还要理解文段重点。那何谓文段重点?我们举个通俗易懂的例子。
责任编辑(高悦)