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2015教育心理学复习要点及练习:心理健康

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【复习要点】

一、概念:心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

二、心理健康标准(六条):

1、对现实的有效知觉;2、自知自尊与自我接纳;3、自我调控能力;4、与人建立亲密关系的能力;5、人格结构的稳定与协调;6、生活热情与工作率。

三、中学生易产生的心理健康问题

1、焦虑症

焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症,这是将焦虑作为一种独立的神经症来看。此外,焦虑也是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。

2、抑郁症

抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。

3、强迫症

强迫症包括强迫观念和强迫行为。

4、恐怖症

恐怖症是对特定的无实在危害的事与场景的非理性恐惧。

5、人格障碍与人格缺陷

人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式,这种行为模式由一些不成熟的、不适当的压力应对或问题解决方式所构成。

6、性偏差

性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般不属于性心理障碍。

7、进食障碍

进食障碍包括厌食、贪食和异食癖等,其中神经性厌食是一种由于节食不当而引起的严重体重失常。

8、睡眠障碍

睡眠障碍包括失眠、过度思睡、睡行症、夜惊、梦魇等。

责任编辑(xaoffcn)

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